我和黎导师私底下很少接触，也没有机会在她的小组学习。但我上过她的课，她教会了我很多很多。
我在喜耀的学习，可以说是霍师先一个棒喝敲醒了我，然后是经过了黎导师好一段时间的教导，才让我那封闭已久的性情、扭曲萎缩的生命慢慢展开。是她介绍我认识了霍师的老师，唐君毅先生。在黎导师“唐”学入门课，我学习思考，学习关心身边的人，学习与人相处，也学习感受自己和别人的心。黎导师常会用最贴近我们的生活的例子帮助我们思考，我印象中最深刻的，是她讲“说唯一之自己”（《人生之体验》页59），这段文章涉及很深的哲学，不容易明白，但她却用了很生活化的例子，要我们思考与反省，让我们看到自己对家人的责任感，还有我们工作的价值，看到我们自己的心，其实很想去圆满的完成我们的责任，而且我们的工作与行动，是任何人也不能取代的，我们体会到自己生命的价值。隔天她还是讲同样一篇“说唯一之自己”，但这次她带我们静坐，到宇宙之间，让我们感受到自己的渺小，渺小到什么都不是，过后她告诉我们，当下次我们跟人理直气壮的讲话时，在要说出“我，怎样怎样”时，要记得静坐时的感受。我学会了谦卑。
有一段时间，我感觉到成长的压力，很多道理我明白了，但我总是做不到。那时我去上了她一门“性情文学”课，她正在说庄子《逍遥游》大鹏鸟的寓言，我的心顿时豁然开朗。此后，我在面对现实遇到挫折时，懂得通过文学来化解自己心中的情绪。
我过去不喜欢历史，觉得历史事件很枯燥，但上了黎导师的历史课，发现那是一种生命与性情的体验。我们读《中国近代史》，她用很浅白的文字，讲述历史人物时，竟能让我超越时空，感受到古人的精神面貌，感受他们当是面对难关却勇敢承担的性情。我们在黎导师的文章，“生命要有信念”看到她形容霍师是“书里的人”，是的，黎导师让我也看到，历史书里面的人，都是有血有泪，有情有义的人。
记得一次学会的同学们因一些会务安排，有许多纷争和怨言，黎导师知道了，召集了同学，跟我们说话，但没有提到任何事件。她问同学，霍师最希望同学们来到学会时，有怎么样表现，同学提出了一些大家应抱有的态度，但出乎意料的，她却说，霍师最希望同学来到这里是开开心心的。至此以后，我来到学会，都感到很开心。有时候我在面对事务或同学时感到不开心，我总会反省自己，然后发现是自己的精神堕落了，跟其他的人与事是无关的。
黎导师的精神让许多同学都很感动。她生病时还是挂念着学会的发展和同学们的成长。记得一次她病得很重，但还是过来新加坡，给我们上课。当时她带着帽子，围着披肩，仍是很有精神的走入大堂，她讲了有一个小时，我们看到她已很疲倦，但当她提到外面的人对霍师所散播的那些毁誉的流言，却又是义愤填膺的为霍师辩护，她给大家最后的印象，就是最后一口气都在保护霍师，保护中国文化。
黎导师走了，我们对她的逝世感到万分的悲痛，我们失去了一个这么好的导师，但我们将永远记住黎导师给我们的教导，只有更努力的学习，才不辜负她一番心血。
在这里我借用季札在儿子的葬礼说的话，作为对黎导师的祝愿：“骨肉归附于土，命也。若魂气则无不之也，无不之也。”
• 黎斯华导师：“读书人的精神的强度，相信纵使死了，我们的精神都会继续这未竟的心愿“（载于『生命要有信念』《超越死亡》），黎导师的心，黎导师的精神将永远与我们同在。
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